Fit für Medien mit Step 21

Freiherr-vom-Stein-Schüler erstellten Comics, Lieder und Filme

HNA, 1.April 2004

HESS. LICHTENAU. „Es hat auf jeden Fall Spaß gemacht°, berichtete die 15-jährige Schülerin Julika Hasenbalg. Zusammen mit ihrem gleichaltrigen Mitschüler Thomas Thiel hat sie in acht Schulstunden einen Comic zum Thema „Zukunft: Identität" erstellt. Neben Julika und Thomas warteten noch gut 50 Schülerinnen und Schüler der neunten Gymnasialklassen am Dienstagmittag gespannt im Computerraum der Freiherr-vom-Stein-Schule Hess. Lichtenau auf die Präsentation ihrer selbstgefertigten Werke. Zwei Tage lang haben sie in Kleingruppen mit Computer, Kamera und Mischpult gearbeitet, und konnten ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Unterstützt wurden sie dabei von drei Lehrkräften und dem Team von Step 21. Jetzt waren alle neugierig auf das Ergebnis ihrer Arbeit und der Werke ihrer Mitschüler. Kurze Geschichten zum Leben in der Zukunft sollten es sein, und die Jugendlichen haben große Kreativität bewiesen. Kein Comic, kein Lied und kein Video ähnelte dem anderen. Die Bandbreite reichte von Gespenstergeschichten und Alieninvasionen bei den Comics über HipHop und Balladen bis zu Filmen über Jungenfreundschaften und Zukunftspolitikern. Jeder Beitrag wurde mit tosendem Applaus der Mitschüler bedacht.

Der Workshop war Teil der zweiwöchigen Bustour der Jugendinitiative Step 21. In Zusammenarbeit mit der Landesanstalt für privaten Rundfunk (LPR Hessen) besuchten Mitarbeiter sieben Schulen in Nordhessen, um in den Jahrgangsstufen acht und neun zweitägige Workshops zu veranstalten. Die drei Mitarbeiter brachten dazu ihre Step 21 Medienbox, angefüllt mit Material und Themenvorlagen, mit.

„Ziel des Workshop war es, die Medienkompetenz und den kritischen Umgang mit Medien zu fördern", berichtete Uwe Petersen, pädagogischer Leiter der Freiherr-vomStein-Schule. Im Vorfeld sahen die Schüler dazu den Film „Kick it like Beckham“. In den Genuss des Projekts kamen nicht nur die teilnehmenden Schüler, die Schule plant, die Medienbox anzuschaffen um auch den anderen Klassen Zugang zu dem Projekt zu ermöglichen